我从事儿童围棋的教育和培训。这也是一个很大的机会。也许我会觉得世界无常，使人愚蠢。成为教育者的责任和荣誉。在此期间，我逐渐接触到了更深入的儿童教育概念和围棋教育的现状，并开始反思为什么父母希望孩子学习围棋？我们应该为父母和孩子提供什么样的课程和服务，以满足当前对孩子的教育观念。
现在，市场上90％的围棋训练机构都将孩子的考试作为自己机构宣传的黄金招牌。某个孩子在某个比赛中得到什么样的结果？怎样走高，教给多少孩子冲向高处，等等等等还不够。是的，在这些成就或这些光荣的事情背后，我们看到了太多的功利主义者。我们看到了太多父母的期望和压力；我们看到太多孩子的汗水和眼泪。
这些真的是父母送孩子学习围棋的初衷吗？我已经联系了数百名带着孩子学习围棋或已经学习围棋的父母。可以说，有些父母的目的只是让孩子得分，但这些父母的数量肯定不超过总数十的百分之一。其余大多数父母或多或少有其他目的。围棋的受欢迎程度出现了问题，是的，至少我认为是这样。
孩子们学习走动不快乐吗？为什么我们需要在我们的孩子中融入这么多功利主义元素？我们是否让孩子们去学习围棋只是为了关注他们在围棋方面的进步，而忽略了围棋在其他方面的进步？
答案无疑是不会。
否则，不会有太多父母选择让孩子学习围棋，因为大多数父母都知道学习围棋会给孩子带来太多好处，而这正是他们真正选择围棋的最重要原因。造成这种偏离的主要原因是，大多数围棋培训机构都采取了竞争性的途径而不是教育。我们只是放大了围棋的竞争性质，这与当今社会的基于功绩的理论是一致的，但是我们却忽略了围棋的极其重要的教育功能。
扩大围棋的教育功能，使围棋成为一种教育工具，让孩子们在游戏中体验由悠久的东方文化围棋所带来的独特魅力，快乐地学习并培养儿童兴趣的基础符合儿童教育元素的教室设置，主要目的是培养儿童的良好习惯，提高儿童的综合素质，建立儿童的健康人格和情商。满足当今父母需求的教育理念。
儿童围棋的成长需要教师的专业精神。高水平的国际象棋技巧并不意味着他们可以教孩子。能够教给孩子并不意味着孩子可以对围棋有足够的兴趣。一旦孩子对围棋课程没有足够的兴趣，将影响围棋成长的效果。可以说，在这条道路上我们还有很多需要探索和改进的地方，我们将继续这条道路。
