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南京幼儿学围棋电话

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2021-09-20
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下围棋的过程是独特的思维的过程,学围棋电话是从形象思维到逻辑思维不断转换跳跃的过程。而且,千古无同局,围棋的每一局都是一个新的创造,每一局棋的大多数选点都具有多样性、不确定性、不可预知性。幼儿学围棋从布局开始,对局者头脑中就会出现一幅自己设计勾画的蓝图,而随着棋局的发展进程,对局者还必须不断地根据棋局的形势变化来重新调整思路,调整构图。

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在围棋游戏过程中,空间智能是幼儿利用三维空间结构概念应用到平面结构的棋盘之间的相互转化,下围棋时幼儿在棋盘的上、下、左、右的方位依次落下黑白棋子的过程中,不断地创造出一个又一个奇妙的几何图形,围棋盘呈现在孩子面前是个具象的平面正方形,围棋的"天元"在棋盘的中心点,而星,小目、高目、目外、三.3等在棋盘的四隅,在对弈的布局阶段中,幼儿就必须清楚地分清上、下、前、后、左、右等等具体方位。

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学会静心与专注,懂得思考和分析,养成心态与习惯,感悟挫折之人生--这是我们学习围棋的目的。围棋大师陈祖德的话:“作为兼有艺术与竞技两种性质的围棋,它首要的使命是要给爱好者带来乐趣,同时提高人们的综合素质。现在的情况是相反的:为了冲段,那些围棋少年苦不堪言,失去了童趣,并且Z终成了只会下围棋而不会别的,反而素质低下了。我期望未来这种现象能尽快得到改变。

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在前不久结束的围棋比赛中,格格只赢了两局,很不高兴,妈妈就安慰她说:“你已经很不错了,上次的比赛你一局都没赢呢,这次进步很大了,下次你会更棒的!”家长们要让孩子理解一个道理,赢棋是对之前努力的回馈,是一种快乐。而输棋是给予了更多的学习经验,告诉自己还有哪些不足。只要是认真下棋了,无论赢输,都是要给予孩子以肯定的。

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围棋的棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想。棋子是圆的,所谓“天圆而动”;棋盘是方的,所谓“地方而静”。围棋棋盘有361个交叉点,表示农历的361天。棋盘分为四部分,就是四季;每一个部分都有90个交叉点,代表一个季度三个月的90天。棋盘的中央是太极,棋子的黑白两色表示阴阳。围棋的产生距今已有4000多年的历史了,几千年来一直受到上层社会有身份、有地位、有知识、有文化道德修养的士大夫以上阶层的人士所青睐。

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纹枰小天地,天地大纹枰。因为围棋充满着对立统一的辩证关系,如先后、攻守、得失、生死、厚薄、奇正、动静、虚实等。围棋先教会你在人生中怎么不输,而不是教你怎么赢。输棋责己,赢棋靠人,只有自身修持没有漏洞,没有弱点,才能以柔弱胜刚强。道德经中的不争与无为,都能在棋盘上得到精彩演绎。“夫不争故天下莫能与之争”,对弈的胜负不在一子一地,而在于天下的大势。

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