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学会静心与专注,懂得思考和分析,养成心态与习惯,感悟挫折之人生--这是我们学习围棋的目的。围棋大师陈祖德的话:“作为兼有艺术与竞技两种性质的围棋,它首要的使命是要给爱好者带来乐趣,同时提高人们的综合素质。现在的情况是相反的:为了冲段,那些围棋少年苦不堪言,失去了童趣,并且最终成了只会下围棋而不会别的,反而素质低下了。我期望未来这种现象能尽快得到改变。
下围棋的过程是独特的思维的过程,围棋班培训那家好是从形象思维到逻辑思维不断转换跳跃的过程。而且,千古无同局,围棋的每一局都是一个新的创造,每一局棋的大多数选点都具有多样性、不确定性、不可预知性。少儿围棋班培训从布局开始,对局者头脑中就会出现一幅自己设计勾画的蓝图,而随着棋局的发展进程,对局者还必须不断地根据棋局的形势变化来重新调整思路,调整构图。
在幼儿开始围棋游戏的同时,就同时开始了对围棋礼仪的启蒙。比如执黑棋者第一步应当下在棋盘己方的右上角,将最方便着子的左上角让给对方,表示对对方的尊重;对局时不得讲话,保持安静;复盘结束,离开座位时应将棋具整理好。并向对方示意行礼。这些礼仪不仅在对局时必要,生活中也会让人感觉很舒服。另一方面更为意义重大,就是如何面对胜负。输了,不要紧,要学会如何不卑不亢地学习,争取下一次的胜利;
孩子学围棋,一定是一个螺旋上升的进步状态,没有那个孩子是直线上升的,在孩子的成绩陷入低迷时,家长们首先要分析是哪里的问题。如果是花在围棋上的时间不足,那就要去尽可能多的投入时间陪伴孩子,督促他完成必要的练习。如果不是这样的原因,那也很有可能是孩子在经历涨棋之前的一个过程。很多时候,孩子成绩暂时的低迷,很可能是“黎明前的黑暗”!
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