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孩子学围棋,一定是一个螺旋上升的进步状态,没有那个孩子是直线上升的,在孩子的成绩陷入低迷时,家长们首先要分析是哪里的问题。如果是花在围棋上的时间不足,那就要去尽可能多的投入时间陪伴孩子,督促他完成必要的练习。如果不是这样的原因,那也很有可能是孩子在经历涨棋之前的一个过程。很多时候,孩子成绩暂时的低迷,很可能是“黎明前的黑暗”!

王汝南:“我不赞成学围棋只想当常昊、古力那样有成就的职业棋手,其实学棋更多的是一种素质教育、一种文化熏陶,是一种可以让人终身受益的技能。围棋的胜负和感悟是两种完全不同的境界,追求胜负是少数职业棋手的事情,而在学棋和下棋的过程中享受快乐、感悟生活是每一个围棋爱好者都可以得到的,可以使人终身受益。”

现代企业间的竞争,也不应该追求非要把对方搞垮,而是在公平的原则之下,大家都得到一点,多得的胜利者,仍需尊重少得的参与者。平等竞争,和谐相处才是正道。同样,围棋每个子都是平等的,没有将帅的分别,没有车马 的霸道,必须与周围的子形成互相感应的能量场才能发挥最大作用,这也是围棋独有的众生平等观,天下大同观。

中国的文化大都追求一种文雅,比如书法家写字讲究心平气和,所以围棋也是非常文雅的,围棋学习班几乎所有的雅用在围棋上面都很合适:下棋的场所最好环境幽雅;围棋学习班对弈的身形要沉稳端庄,举手落子姿势优雅;棋盘棋子古色古香,式样典雅。还有对围棋的兴趣是雅趣、下棋是雅玩、观棋是雅赏,如果我们把自己变成了瘾君子的模样,就辜负了棋的本意。
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