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一曲古琴，高山流水觅知音；一席手谈，云淡风轻赏明月。苏东坡曰：胜固欣然，败亦可喜。只有功利的心态，不可能下好棋，也不是为人的正道。人生开始的阶段就像布局，你要选择重实利，还是重厚味，实利当然是现实的马上可以得到的东西，厚味就是要不断积累，积累知识，积累人生的经验。积累信仰、积累声誉，积累人脉。从幼儿园、小学，走到中学、大学，这就等于布局。有的人走得挺好，考上了名牌大学，这样的布局对以后发展有利，容易找到好工作。

王汝南：“我不赞成学围棋只想当常昊、古力那样有成就的职业棋手，其实学棋更多的是一种素质教育、一种文化熏陶，是一种可以让人终身受益的技能。围棋的胜负和感悟是两种完全不同的境界，追求胜负是少数职业棋手的事情，而在学棋和下棋的过程中享受快乐、感悟生活是每一个围棋爱好者都可以得到的，可以使人终身受益。”

雨花围棋学习机构还有把围棋称作木野狐的，人一旦迷住就逃不了了。幼儿围棋学习机构要懂得“围棋十诀”：一、不得贪胜；二、入界宜缓；三、攻彼顾我；四、弃子争先；五、舍小救大；六、逢危须弃；七、慎勿轻速；八、动须相应；九、彼强自保；十、势孤取和。这是唐代的一个国手王积薪提出来的。这十句话仔细想一想，每一句话的重点都在于守心，如果真懂了棋道，就应该知道行于当行、止于当止的道理。

棋力进步速度不仅和孩子的练习量有关，还和孩子学围棋时的起始专注力、记忆力、计算力、以及学习习惯、抗挫折力等密切相关。比如同样一周学习两次的孩子，每天都在家练习 1 小时的和在家从不练习的相比，在围棋上所花的时间就差了好几倍。而即使花时间相同的孩子由于其起始各项能力值不同，反应在成长速度和进步曲线上都不同，所以过早或盲目的对比实在不可取。

有些时候，虽然家长不能在技术层面予以指导，但是一些人生观和价值观的层面，还是要及时给孩子说一些可以理解的道理。比如说不要害怕比你下棋厉害的人，不要看不起下棋不好的人。胜不骄败不馁这样的道理，都是要不停地说该孩子听，锻炼出一个好的心态。当然，这样的道理，家长自己首先要牢牢记住。孩子们的理解能力都还不够强，家长要有足够的耐心，慢慢的引导孩子去养成。