围棋与花钱：一台钢琴需要一万元，其档次对大师来说仍是不屑一顾的。而一副围棋只要几十元，在大师的手中完全可以下出大师的棋。围棋与创造：你可能学了二十年乐器但一直在演奏别人的作品，但你从第一天起下的每一盘棋都是你自己独一无二的作品！围棋与人生：优势下如何进取，困境中如何固守，平稳时如何控制局面，绝境下如何放手一搏……围棋与人生哲理有相通之处。
孩子参加围棋训练班学习后，我觉得对孩子了解了许多，比如，本来不太关心孩子课余有哪些作业要做，而现在要关心他做了哪些作业，做得怎样，因为他做完作业后，要让他多化些功夫在围棋上。围棋文化源远流长，不接触围棋，很少有人去故意翻阅有关围棋的书籍，围棋培训中心去了解有关棋坛的风云人物，鼓楼围棋培训中心在孩子学棋的过程中，孩子与家长会从中知道很多的有关围棋的知识和历史，由此使家庭增添了一份文化底蕴。
围棋的每一手棋都对全局的形势起着至关重要的作用，所谓牵一发而动全身，一招不慎，满盘皆输。幼儿将根据征子的条件、弃子的作用、打劫的时机、死子的活用、落子的先后次序、子效的大小等等，来判定、分析、想象。在游戏过程中，对局者的大脑中将不断地创造出新的形象，再不断地颠覆这一形象而创造出更新的形象，这种形象思维的产生是辩证思维演绎逻辑推理的结果的不断呈现。这就是想象的能力。
韩国的学生幼年时节学习围棋大体上是两个进路。一是成功定段作为职业棋手活动，一是步入社会其他领域。后者的共识是，幼年学围棋是投入学业前的准备阶段，不是浪费掉的时光。即学围棋的修为，绝不是人生无用的。职业棋手想在胜负世界生存下来，必须付出更多的努力，并更加严苛地管理自己。调查韩国排名上游的职业棋手，结果表明他们具备了有别于他人的心里特征。幼年时节基本都具备了恢复快、果敢、稳重的乐观性格和韧性、有耐力、胜负欲强等品质。
家庭教育是我们每个家庭所面临的一个重大问题，有些有经济实力的人认为，家庭教育就是舍得花钱，将孩子往全日制寄宿制学校一送，就算完成了任务，还有的家长认为，接受教育是孩子自己的事，顺其自然，其实这都是极端的做法，家庭教育始终贯穿于整个家庭生活之中，孩子的课余时间不妨让他们去学会一技之长，从让孩子学习围棋来看，我觉得这是一条使家庭教育走向成功的可取之路。
有些时候，虽然家长不能在技术层面予以指导，但是一些人生观和价值观的层面，还是要及时给孩子说一些可以理解的道理。比如说不要害怕比你下棋厉害的人，不要看不起下棋不好的人。胜不骄败不馁这样的道理，都是要不停地说该孩子听，锻炼出一个好的心态。当然，这样的道理，家长自己首先要牢牢记住。孩子们的理解能力都还不够强，家长要有足够的耐心，慢慢的引导孩子去养成。
