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孩子参加围棋训练班学习后,我觉得对孩子了解了许多,比如,本来不太关心孩子课余有哪些作业要做,而现在要关心他做了哪些作业,做得怎样,因为他做完作业后,要让他多化些功夫在围棋上。围棋文化源远流长,不接触围棋,很少有人去故意翻阅有关围棋的书籍,去了解有关棋坛的风云人物,在孩子学棋的过程中,孩子与家长会从中知道很多的有关围棋的知识和历史,由此使家庭增添了一份文化底蕴。

王汝南:“我不赞成学围棋只想当常昊、古力那样有成就的职业棋手,其实学棋更多的是一种素质教育、一种文化熏陶,是一种可以让人终身受益的技能。围棋的胜负和感悟是两种完全不同的境界,追求胜负是少数职业棋手的事情,而在学棋和下棋的过程中享受快乐、感悟生活是每一个围棋爱好者都可以得到的,可以使人终身受益。”

你小时候没读好书,围棋学校那家好就失去了很多机会,到了青壮年,就要努力追回劣势,这是中盘发力。局面开好了,你也不要得意,你只不过念了好大学,你还没有了不起的才能,你还要到社会上好好去摔打,去磨炼。中盘过后,还有好多结局。有雨花围棋学校的人功成名遂身退,有的人在名利诱惑下有了臭棋,身败名裂。一着不慎,满盘皆输,都是因为忘记自省的原因啊。

孟子说:“不顾父母之养,一不孝也;博弈好饮酒,不顾父母之养,二不孝也。 ”孟子认为,生活的不孝,第一是懒惰,不养父母,第二不孝就是好下棋饮酒,不管父母。表面上看孔孟似乎对围棋的评价不高。但孟子的另一篇文章《弈秋》中,弈秋教两个孩子下棋,其中一个专心致志,另一个老想着天上要有鸟飞过来,想去打鸟,棋艺就比不过前一个了。孟子用围棋比喻一个人要学本事,就一定要用心,他又把围棋当作一种本事或者一种艺术来对待了。
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