围棋是君子自省的艺术，赢棋是因为对手输给你，是对手下错了。你只能做到自己不错。想要自己不犯错误，就要修身养性，不要妄动杀机，要学会在任何形势下保持平静的心境，学会等待。每次输棋，都要提醒自己，修身养性的功夫还不到，在生活中千万不要犯了类似的大错误。而更大的智慧，就是不战而屈人之兵，“兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之”，做人如此，天下也是如此。
学会静心与专注，懂得思考和分析，养成心态与习惯，感悟挫折之人生--这是我们学习围棋的目的。围棋大师陈祖德的话：“作为兼有艺术与竞技两种性质的围棋，它首要的使命是要给爱好者带来乐趣，同时提高人们的综合素质。现在的情况是相反的：为了冲段，那些围棋少年苦不堪言，失去了童趣，并且最终成了只会下围棋而不会别的，反而素质低下了。我期望未来这种现象能尽快得到改变。
一曲古琴，高山流水觅知音；一席手谈，云淡风轻赏明月。苏东坡曰：胜固欣然，败亦可喜。只有功利的心态，不可能下好棋，也不是为人的正道。人生开始的阶段就像布局，你要选择重实利，还是重厚味，实利当然是现实的马上可以得到的东西，厚味就是要不断积累，积累知识，积累人生的经验。积累信仰、积累声誉，积累人脉。从幼儿园、小学，走到中学、大学，这就等于布局。有的人走得挺好，考上了名牌大学，这样的布局对以后发展有利，容易找到好工作。
孩子参加围棋训练班学习后，我觉得对孩子了解了许多，比如，本来不太关心孩子课余有哪些作业要做，而现在要关心他做了哪些作业，做得怎样，因为他做完作业后，要让他多化些功夫在围棋上。围棋文化源远流长，不接触围棋，很少有人去故意翻阅有关围棋的书籍，围棋去了解有关棋坛的风云人物，浦口围棋在孩子学棋的过程中，孩子与家长会从中知道很多的有关围棋的知识和历史，由此使家庭增添了一份文化底蕴。
下围棋的过程是独特的思维的过程，是从形象思维到逻辑思维不断转换跳跃的过程。而且，千古无同局，围棋的每一局都是一个新的创造，每一局棋的大多数选点都具有多样性、不确定性、不可预知性。从布局开始，对局者头脑中就会出现一幅自己设计勾画的蓝图，而随着棋局的发展进程，对局者还必须不断地根据棋局的形势变化来重新调整思路，调整构图。
在前不久结束的围棋比赛中，格格只赢了两局，很不高兴，妈妈就安慰她说：“你已经很不错了，上次的比赛你一局都没赢呢，这次进步很大了，下次你会更棒的！”家长们要让孩子理解一个道理，赢棋是对之前努力的回馈，是一种快乐。而输棋是给予了更多的学习经验，告诉自己还有哪些不足。只要是认真下棋了，无论赢输，都是要给予孩子以肯定的。
