新街口幼儿围棋启蒙课那家好

围棋启蒙课那家好我也讲一个金庸戒棋的故事，他从小就迷围棋，后来到香港去创业，生活困难，而那时一下棋就没办法干事情，怎么办？他就把围棋锁到阁楼上，爬上去也不好拿下来的地方，而且一道道地上锁，就这样，他把棋瘾戒掉了。后来他功成名就了，又开始下棋，还把中国棋院的院长陈祖德请去和他下。我推荐以围棋修持自身，围棋启蒙课一是因为围棋能给我们带来大智慧，二是围棋能让我们得天寿。天寿就是延长寿命。

现在有些家长比较宠爱孩子，当孩子不想上围棋课的时候，家长就会觉得缺一次课两次课也没关系，从而导致孩子频繁缺课。其实这样是不对的，因为学围棋本身就是一个连续的过程，每一节课都会有比较重要的知识，如果孩子频繁缺课，即便回来安排了补课，孩子围棋知识的连贯性也会受到影响，不利于知识的巩固。长时期的缺课还有可能造成孩子对已学围棋知识的遗忘，前功尽弃。

围棋棋风多样，棋手的性格也是迥异，但是他们共有一个强悍的心里特质，就是唯我的固执和坚韧。他们从小学棋，自己想做的事会执着地坚持到底，而且拥有良好的心态，即使遇到了挫折和失败也会很快恢复。这些特质使他们在残酷的胜负世界中长久地坚持下来。所以，围棋上投入的时间除了带来技术的积累外，还会追加赠予神秘的“x”。而调查表明，早期学围棋的儿童中途转向学业时，无论是数的演算能力，还是空间的感知能力，以及学业的专注度都相对超群。

围棋是健脑的运动，人体所有的行动、所有的器官，都是用脑来支配的。你肌肉发达就身体好吗，那只是外表，不说明身体真正强壮，关键在内脏，特别是大脑。中国传统文化中的竞争之道，是斗智不斗力，劳心者治人，劳力者治于人。下棋的人，自古以来我没见过、也没听说过得老年痴呆的。一些有名的棋手，包括职业棋手竞争那么激烈、那么辛苦，寿命都很长。职业棋手桥本宇太朗九十几岁了，死的前一天还在跟一个六段的在正式比赛，并且赢了。

下围棋的过程是独特的思维的过程，是从形象思维到逻辑思维不断转换跳跃的过程。而且，千古无同局，围棋的每一局都是一个新的创造，每一局棋的大多数选点都具有多样性、不确定性、不可预知性。从布局开始，对局者头脑中就会出现一幅自己设计勾画的蓝图，而随着棋局的发展进程，对局者还必须不断地根据棋局的形势变化来重新调整思路，调整构图。