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下围棋的过程是独特的思维的过程,是从形象思维到逻辑思维不断转换跳跃的过程。而且,千古无同局,围棋的每一局都是一个新的创造,每一局棋的大多数选点都具有多样性、不确定性、不可预知性。从布局开始,对局者头脑中就会出现一幅自己设计勾画的蓝图,而随着棋局的发展进程,对局者还必须不断地根据棋局的形势变化来重新调整思路,调整构图。
你小时候没读好书,围棋学习哪家好就失去了很多机会,到了青壮年,就要努力追回劣势,这是中盘发力。局面开好了,你也不要得意,你只不过念了好大学,你还没有了不起的才能,你还要到社会上好好去摔打,去磨炼。中盘过后,还有好多结局。有新街口围棋学习的人功成名遂身退,有的人在名利诱惑下有了臭棋,身败名裂。一着不慎,满盘皆输,都是因为忘记自省的原因啊。
在前不久结束的围棋比赛中,格格只赢了两局,很不高兴,妈妈就安慰她说:“你已经很不错了,上次的比赛你一局都没赢呢,这次进步很大了,下次你会更棒的!”家长们要让孩子理解一个道理,赢棋是对之前努力的回馈,是一种快乐。而输棋是给予了更多的学习经验,告诉自己还有哪些不足。只要是认真下棋了,无论赢输,都是要给予孩子以肯定的。
频繁缺课会使孩子养成不好的习惯,以为去棋院上围棋课是一件很随便的事,不想去就可以不去,等到孩子入学以后,将很难适应这种天天上课的模式。如果孩子病了,真的不能上课了,不得不请假,那么也应该请老师尽量在下节课之前把缺的课补上,或者插班补课,尽量保持知识的连贯性。根据棋院老师们的经验,坚持考勤上围棋课的孩子,学习情况和效果要远远好于上课随意的孩子。
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